کمیته ی خانواده های دانش آموزان مکاتب افغان-ترک می گویند، نباید نصاب آموزشی این مکتب ها تغییر کند و هم چنان افغانستان نباید آموزگاران ترک تبار را به حکومت ترکیه بسپارد.

صدیق الله توحیدی، عضو کمیته ی خانواده های دانش آموزان مکتب های افغان-ترک می گوید، توافق نامه ی سپردن مدیریت این مکتب ها به دولت ترکیه غیرقانونی است و اگر حکومت متعهد به این توافق است، باید متوجه نصاب آموزشی و آموزگاران ترک تبار این مکتب ها باشد.

گلبهار دینلر، یکی از آموزگاران افغان-ترک می گوید، آموزگاران این مکتب ها از پول شخصی شان برای بهبود وضعیت افغان-ترک هزینه کرده اند و سپردن مدیریت این مکتب ها به دولت ترکیه نشانه ی مخالفت با علم و دانش است. آقای دینلر می گوید، اگر کشورشان به خدمت در آموزش و پرورش افغانستان علاقه داشت، می توانست جداگانه دست به تأسیس مکتب در این کشور بزند.

نزدیک به هفده روز پیش حکومت افغانستان مدیریت مکتب های افغان-ترک را به کشور ترکیه سپرد. این توافق واکنش هایی را برانگیخت؛ خانواده های دانش آموزان این مکتب ها خیمه ی تحصن برپا کردند و دست به راه پیمایی زدند، اما ظاهرن این واکنش ها نتیجه یی در پی نداشته است.

مکتب های افغان-ترک در نزدیک به ۲۰ سال گذشته و به ویژه در ده سال اخیر، از جمله پرکیفیت ترین مکتب های افغانستان بوده اند. دانش آموزان این مکتب ها در آزمون ورود به دانشگاه ها و هم در رقابت های منطقه یی دستاوردهای خوبی به دست آورده اند.